Parva y Sosiega

Esta es una foto de la asociación Parva y Sosiega, a la cual pertenezco. Esta asociación se dedica a la investigación de la Cultura Tradicional de la provincia de León, sobre todo la música, la indumentaria y los bailes. A partir de ese material realizamos actuaciones de caracter didáctico, con el fin de que las personas que nos observen puedan aprender algo sobre la cultura que tenían los pueblos y que en la actualidad está en vías de desaparición.

Parva y Sosiega ya existía en la década de 1980, pero tras la separación de los miembros del actual grupo Son del Cordel entró en crisis. Pero desde finales de los noventa, varias personas entramos a formar parte del grupo, y con nuevas ideas, basadas en las de los grandes investigadores actuales de Castilla y León en el campo etnográfico, fuimos sacándola adelante, siendo en la actualidad el grupo que por un lado más se patea la provincia y más respeto tiene por nuestros informantes (cosa que en la mayoría de personas que se dedica a esto en León brilla por su ausencia) y por otro, más interés pone a la hora de representar y mostrar lo aprendido, sin ceñirnos a tópicos establecidos por los diferentes "gurús" que ha tenido el mundo etnográfico de León y que a veces, a pesar de aportar muchas cosas, establecen teorías rígidas que calan en la gente, sin tener detrás un trabajo serio de investigación.

WEBQUEST: Bizancio, el Imperio Romano de Oriente

Esta es mi webquest, la he realizado sobre uno de mis temas preferidos, el Imperio Bizantino, tema poco difundido en los estudios españoles de secundaria, a excepcion de Justiniano, que sí se da en los colegios. Pero a pesar de todo es un tema prácticamente confinado a los estudios universitarios de Historia (que son los que yo tengo) e Historia del Arte. Lástima que un tema tan apasionante apenas se conozca y suene como algo lejano y estrafalario.

Introducción

La caída de Rómulo Augústulo en 476 d.C. y con él la del Imperio Romano de Occidente, no significó el fin del legado de Roma, éste siguió vivo en el Imperio Romano de Oriente, rebautizado por los historiadores de los siglos XVII y XVIII como Imperio Bizantino. Desde que Constantino funda Constantinopla sobre la antigua colonia griega llamada Bizancio, a principios del siglo IV d.C. y la definitiva separación del Imperio entre Oriente y Occidente en 395, por Teodosio, hasta la caída de Constantinopla en manos otomanas en 1453, se desarrolló un estado que fue durante mucho tiempo la potencia más importante de la Edad Media y sin duda la cabeza de la creación y el apogeo cultural en su tiempo, que se caracterizó por continuar los legados romano y griego, ambos combinados (aunque con predominio de lo griego) y con la fuerte impronta del Cristianismo, religión oficial del Imperio.

Tarea

Nuestros alumnos serán divididos en grupos de tres o cuatro personas, cada grupo tendrá que realizar por separado una síntesis sobre las características básicas del Imperio Romano de Oriente, atendiendo a varios aspectos como la política, la sociedad, la economía y la cultura.

Sería interesante que cada grupo tratara un tema de cariz más anecdótico, como una batalla, un emperador concreto o algún personaje en particular, para insertarlos en el contexto histórico que se ha analizado en la primera parte de la actividad.

Proceso

Cada grupo realizará unos resúmenes sobre política, economía, sociedad y cultura, tendrán que buscar los datos básicos generales de cada apartado, distinguiéndolo en cuatro períodos históricos, un primer período del siglo IV al siglo VI, otro del VII al VIII, otro del IX al XI y por último del XII al XV.

Los apartados tratarán de:

- Política: Realizar una exposición de las características generales de la política bizantina en cada uno de los períodos, citando los acontecimientos y reinados más importantes.

- Economía: Análisis de las estructuras económicas, con especial atención al comercio y al sistema monetario.

- Sociedad: Estudio de la estructura social, atención a la demografía, análisis de la influencia de la religión en las estructuras sociales.

- Cultura: Búsqueda de los elementos básicos de la cultura bizantina, tanto en Literatura como en Arte, sin dejar de lado la religión. Citar algunos representantes del mundo de la cultura.

Al acabar estas tareas, cada grupo elegiría un personaje o un acontecimiento histórico para hacer un trabajo más concreto sobre él. Al final se pondrán en común todas las ideas obtenidas a partir del trabajo y se realizará un debate sobre los personajes y hechos históricos analizados en detalle, encuadrándolos en el contexto histórico estudiado en la primera parte del ejercicio que analizó el contexto general.

Este ejercicio se centrará sobre todo en los tres primeros períodos enumerados, ya que el que comprende los siglos XII al XV es de decadencia, por tanto se exigiría una menor profundización.

Recursos

Para el estudio del Imperio Bizantino en internet recomiendo dos páginas muy completas y serias dedicadas en exclusiva a este apasionante estado medieval, son:
http://www.imperiobizantino.com
http://www.ejercitosbizancio.net

Otras páginas con datos interesantes sobre Bizancio:
http://www.wikipedia.org/wiki/Imperio_Bizantino
http://www.artehistoria.com
http://www.geocities.com/CollegePark/Square/3602/
DOCBIZANCIO.HTML
http://www.geocities.com/milan313/IMPERIOGRIEGO.HTML
http://www.estudiantes.info/historia/
historia_medieval_diccionario.htm
http://www.arteguias.com/bizancio.htm
http://www.reddeleducador.com.ar/bizancio.htm

Las páginas de geocities y estudiantes.info las he partido para que no me desconfiguren el blog, para acceder a ellas escríbelas seguidas en el navegador.

Evaluación

Para evaluar la actividad se entregarán por escrito tanto las síntesis sobre el mundo bizantino, como la ficha sobre un hecho o personaje concreto, en la primera se valorará la concisión y la concreción, centrándose en los datos más importantes, porque lo que se busca es una introducción muy básica, no un trabajo profundo. En el caso de la ficha concreta se puntuará una buena redacción, más que la acumulación de datos, porque lo que se intentará es buscar los datos principales y sobre todo relacionarlo con el contexto histórico concreto de ese hecho o personaje y su importancia para ese período. Por último se puntuará positivamente la participación activa en la puesta en común que harán los equipos de alumnos de las conclusiones a las que han llegado y en el debate sobre los personajes o hechos analizados por cada grupo.

Conclusión

La conclusión que debemos sacar es la relevancia que el Imperio Romano de Oriente (Imperio Bizantino) tuvo en la Historia, su importante legado cultural y su papel como heredero de la cultura clásica y de transmisor de la misma a los países de Occidente. También se tiene que poner de relieve la importancia que tuvo el Cristianismo en la configuración de Bizancio y la influencia que éste último tuvo en la cultura cristiana, tanto en el aspecto doctrinal como en el campo artístico, influencias que repercutieron fuertemente en la Europa Occidental.

Fotos de Guisatecha

Aquí tenéis algunas imágenes de Guisatecha que he encontrado en la Red. La primera es la entrada a un prado, con el cierre típico de la zona. Lo segundo son unos escudos que hay en una de las casas del pueblo, uno de ellos tiene la fecha de 1694. La tercera foto es la de la iglesia, que está dedicada a Santa Marina, que se celebra el 18 de Julio, la imagen se apareció en el pozo de La Muraceda, en el río Omaña, al pié de la colina donde está la iglesia.

Guisatecha: mi pueblo.

Guisatecha es un pequeño pueblo de la provincia de León, en concreto situado en la maravillosa comarca de Omaña y perteneciente al municipio de Riello. Para los que quieran situar bien el enclave les diré que está al pie de la carretera LE-493 que une La Magdalena con Rioscuro de Laciana por Omaña. Guisatecha apenas conserva población, de hecho, contando de memoria creo que pasarán el invierno diez personas, la mayoría de muy avanzada edad. A pesar de ser un pueblo con pocos habitantes y de que en verano sean pocos los que allí van a veranear, yo le tengo mucho cariño, porque tiene sus cosas buenas, como un paisaje precioso, con la sierra toda cubierta de robles, el río, el más truchero de España, aunque ahora está acotado en un sitio y sin muerte en otro, por culpa de los desaprensivos que han dado mala fama a los pescadores y han esquilmado el río con las mejores truchas de León. También están los recuerdos, los de mis veranos en Guisatecha con mi abuela Olvido y mi tío Eduardo, ya fallecidos, la misa en su diminuta iglesia, puesta en un cerro que hace que para subir a ella se gasten más calorías que corriendo la maratón, esas tardes de Agosto, de paseo por Las Muruecas en busca de moras y a fin de ese mes ver los campos adornados de quitameriendas (un tipo de azafrán silvestre). ¡Cuántos recuerdos! bien se que mi pueblo no es el mejor del mundo, pero tiene sus cosinas, que le hacen único, entre ellas el nombre, que tras varias búsquedas en internet creo poder decir que no hay otro Guisatecha en el mundo.

Leyenda sobre el origen del nombre de Guisatecha:

Es una especie de chiste que se cuenta por la zona, para entenderlo diré que antigüamente las casas tenían el tejado de paja de centeno, eso se llamaba techo, y el proceso de hacerlo techar. El cuentecillo viene a decir: Estaba una vez un señor techando una casa y dentro de ella estaba una mujer guisando, el hombre le decía "guisa guisa" y ella le contestaba "techa techa" y de ahí vino el nombre.

La Pandereta.

¡Qué hubiera sido de los sufridos pobladores del nor-oeste de España sin la pandereta!, Que nadie piense que es una broma o una burla, al contrario. Actualmente este humilde instrumento pasa por ser algo, como si dijéramos, baladí, sin técnica, ni recursos, ni valor. ¡Cuán atrevida es la ignorancia!, pocos somos los jóvenes que nos acercamos al mundo rural del pasado, por tanto pocos quienes hemos tenido el privilegio de poder ver y escuchar a algunas mujeres , de esas de antes, haciando hablar a un aobjeto tan sencillo y tan a simple vista carente de valor como una pandereta. Que bailes se formaban en cualquier pueblo de La Montaña Leonesa, o en La Cepeda, en La Maragatería... con la simple ayuda de un rústico aro de madera con un pellejo y algunas chapas de hojalata. Qué espectáculo ver a Esperanza la de Rabanal del Camino tocando el estribillo de las jotas con la mano vuelta, o ver a Concha y a Minda, en Garueña, rizar el rizo a la jota o hacernos bailar el Baile Chano como si fuera un hilandero cualquiera de los de hace sesenta años. Mis amigas de Casares de Arbas, Cilinia, Marucha, Nieves, Ángeles..., pozo sin fondo de cantares y tonadas... Toda esta gente y mucha más nos hacen ver como , por un lado, la gente de los pueblos poseía una cultura propia, que nada tiene que envidiar a nadie y por otro, como ante la falta de recursos, el Ser Humano se tiene que buscar la vida y logra sacar de algo tan sencillo como una pandereta lo que muchos no pueden sacar de los más complicados artefactos.

La Constitución

Hoy se celebra el aniversario de la Constitución española. Años atrás recuerdo que era simplemente un día apto para construir un acueducto en alianza con la Inmaculada. En los tiempos actuales, en cambio, incluso tan fuerte construcción tiembla por culpa de lo revueltas que bajan las aguas por el cauce de la política. Paradójicamente, los causantes de la riada lo hacen defendiendo el inmovilismo del texto constitucional, cuando no pocos de ellos estuvieron en contra de la actual Carta Magna (Donde dije digo digo Diego). Personalmente considero que nadie ataca a la Constitución, por el contrario, creo que las reformas anunciadas son imprescindibles para un mejor funcionamiento del estado y un avance en los derechos de los ciudadanos y los territorios. Como reza el dicho: "Renovarse o morir".